舒尔特方格训练(学生注意力挑战)-发起挑战12秒 舒尔特方格训练(学生注意力挑战)-发起挑战12秒2图

舒尔特方格,画一张有25个小方格的表格,将1~25的数字顺序打乱,填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,一人指读一人帮忙计时。...

01 11月
道德感是按照一定的道德标准评价人的思想、观念和行为时所产生的主观体验,()等都是与道德评价相联系的情感。

道德感是按照一定的道德标准评价人的思想、观念和行为时所产生的主观体验,()等都是与道德评价相联系的情感。...

作者:免费题库小编辑|分类:师德师风|浏览:61
31 10月
关于教育现代化的理解,正确的是

关于教育现代化的理解,正确的是...

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31 10月
班级授课制的传统模式为

班级授课制的传统模式为...

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31 10月
阿莫纳什维利在教学上提出了哪几条原则( )。

阿莫纳什维利在教学上提出了哪几条原则( )。...

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31 10月
对于义务教育阶段学生入学,我国义务教育法规定()。

对于义务教育阶段学生入学,我国义务教育法规定()。...

作者:免费题库小编辑|分类:师德师风|浏览:65
31 10月
“知人为聪,知己为明” 。教师班级管理水平如何,在很大程度上取决于他知人知己的能力。在评价学生和家长时要防止以偏盖全的光环效应。下列表述正确的选项有( )。

“知人为聪,知己为明” 。教师班级管理水平如何,在很大程度上取决于他知人知己的能力。在评价学生和家长时要防止以偏盖全的光环效应。下列表述正确的选项有( )。...

作者:免费题库小编辑|分类:师德师风|浏览:64
31 10月
班级组织建构应当坚持哪些原则

班级组织建构应当坚持哪些原则...

作者:免费题库小编辑|分类:师德师风|浏览:69
31 10月
教师可以采用( )的方法,去建立一种超越有差别的“角色关系”的无差别的“人格关系”。

教师可以采用( )的方法,去建立一种超越有差别的“角色关系”的无差别的“人格关系”。...

作者:免费题库小编辑|分类:师德师风|浏览:46
31 10月
教育部《关于印发中小学生减负措施的通知》要求,义务教育阶段学校规范实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资,严禁以任何名义设立( )。

教育部《关于印发中小学生减负措施的通知》要求,义务教育阶段学校规范实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资,严禁以任何名义设立( )。...

作者:免费题库小编辑|分类:师德师风|浏览:65
31 10月
关于教师工资和补贴,以下说法正确的是()。

关于教师工资和补贴,以下说法正确的是()。...

作者:免费题库小编辑|分类:师德师风|浏览:51