教师在批改学生作文时，对于写作水平不好经反复指导仍没有进步的学生，可以给予“朽木不可雕也”的评语。

（判断题）：教师在批改学生作文时，对于写作水平不好经反复指导仍没有进步的学生，可以给予“朽木不可雕也”的评语。