教师的职业道德属于意识形态范畴，是用来调节教师心灵行为及相互关系的价值尺度。...

教师产生职业倦怠最根本的原因，是教师把教学沦为了一种纯粹技术性的劳作，从而使自己成为了教书匠。...

正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪，在师生之间发生的时候，教师要站在教育者的高度，灵活地对学生施加良性影响的时候，这就是教育的机智。...

根据《反不正当竞争法》相关规定，不正当竞争行为适用的主体仅限于从事商品经营和营利性服务的法人、其他经济组织和个人，学校和其他教育机构不以营利为目的，故不在此列。...

政府可以设置专门的学校，来接收普通学校无力管教的学生。...

为了帮助学生提高成绩，教师可以在个人宿舍里单独对异性学生进行作业辅导。...

新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。...

衡量一个人能力的高低，即对其知识和技能进行衡量。...

义务教育法规定人民政府的教育督导机构应当对义务教育工作执行情况包括均衡发展状况督导，并将结果向社会公布。...

教师在批改学生作文时，对于写作水平不好经反复指导仍没有进步的学生，可以给予“朽木不可雕也”的评语。...